Dans la quasi-totalité des villes et communes de Côte d’Ivoire, l’insalubrité demeure une question préoccupante et d’actualité. La présente étude met ainsi en relief la contribution de l’éducation éco-citoyenne à la promotion d’une salubrité durable à Bondoukou. Dans ce contexte, la question angulaire qui sous-tend cette réflexion est : comment l’éducation écocitoyenne pourrait-elle constituer une arme idéale pour endiguer durablement l’insalubrité dans la ville de Bondoukou ? Pour y répondre, l’étude s’inscrit dans une démarche mixte de recherche documentaire et d’analyse qualitative. Les résultats obtenus s’articulent sur trois (03) axes majeurs. Le premier établit un diagnostic alarmant de l’insalubrité. Le second met en évidence des défis multiples à surmonter. Le troisième s’est axé sur des stratégies multifacettes de l’éducation éco-citoyenne favorisant l’adoption d’un comportement éco-citoyen pour une ville écologiquement saine et durablement propice à l’épanouissement de l’être humain.